坛里有人说想让自己的下一代作个纯粹的美国人，不必学什么中文， 这样才能真正地融入美国这个社会， 这点我不敢苟同。 美国本来就是个移民国家，大家来都是带着各自族裔的标签来的。 我们镇上犹太人的孩子学希伯来语和犹太人的历史， 周末还要去教堂，犹太新年和贖罪日学校还要放假； 邻居的德国人的孩子周末也去上德语学校；乌克兰朋友的孩子也说了一口流利的乌克兰语，跳乌克兰舞，去乌克兰人的夏令营； 那印度人更能， 学校过个国际节人家老老少少站了一舞台又唱又跳。那么我们的孩子为什么就可以不学中文不懂中国历史呢？ 我告诉孩子，你们是美国人，也是华裔美国人， 在读美国历史的同时也要懂一些中国的历史， 还要了解世界的历史， 将来作一个有世界观的人是最好的了。
其实让我下定决心教孩子学中文的是十几年前领儿子回国受的刺激。 我家从来都是要求孩子在家说中文， 说英文就全当听不懂不作反应，在外说英语的机会多着呢， 回家就歇着吧， 所以孩子们都是一口流利的普通话。那一年回国领8岁的儿子去了四川玩， 在飞机上儿子和一个四川来的年龄相当的男孩坐在一起， 俩人很快就聊上了， 聊着聊着人家就开始讲《三国》里的英雄了，还问儿子喜欢张飞还是关羽， 俺儿一脸茫然， 顿时没了话说， 我在一旁听着心里也不是滋味。 俺孩儿明明长着中国脸说着中国话 可对中国事儿却知道得寥寥无几， 这差距也太大了。 回美后我就买了黑板开始给儿子上中文课了， 一年后我们这儿有了中文学校， 儿子就去那儿学中文了， 直到九年级毕业。儿子到了初中， 我开始让他读带字上拼音的 《上下五千年》， 儿子蛮努力， 还在电脑用中文总结各个朝代的大事和人物， 只是真正记住了多少无从知晓。
轮到女儿了，照旧把她往中文学校送。 可有一次我在课堂值班，发现女儿上课根本不太听老师讲课， 不住地跟同学讲话， 回家我帮她复习一下， 照样每次都考得好。 既然上课不听讲全靠我给她复习， 还上什么学？ 再说每次学校人多， 车位都难找， 干脆还是我自己回家教好了。我拿着她哥那时的教课书开始教女儿， 至今已经整整6年多了。 女儿记性好， 我们的进度也快。 回国的时候我也买一些中文书给她读， 她现在跟国内的亲戚用中文发邮件和微信基本不成问题。
有好的中文连续剧我也喊女儿一块儿看， 女儿最喜欢的是《西游记》和《还珠格格》。 最近我看韩剧她也迷上了， 可很多韩剧是韩语发音配中文字幕的，被剧情吸引，女儿也不得不看中文字幕， 也能跟得上，后来我发现她连繁体字的字幕都能看懂了， 敢情认繁体字也能无师自通啊。
女儿喜欢的书
女儿到了初中也开始学中国历史了。 与其说是教她中国历史还不如说是我跟她一起重新学习。 我上中学那会儿还是历史课代表呢， 可作历史老师可不是那么简单， 一定要自己阅历丰富才能把枯燥的历史讲得让人听得津津有味。 我的历史老师可没这个本事，婆婆妈妈，上课照本宣科，让我们死记硬背，结果考完试很多背过的东西基本上都还给她老人家了。所以俺对女儿的要求也不高， 只有我和大多数中国人民都知道的历史事件和人物才会让她去了解。 每读完一篇我都会去youtube上找来相应的上下五千年的动画片和好的历史电影给她看，尽量让枯燥历史变得鲜活一些。
读历史也要了解中国地理， 省得都城长安和咸阳都不知在哪。我便让她背中国地图。女儿记性好，拿着地图几天就把什么自治区呀，各个省的位置及主要风光背得差不多了。可光纸上谈兵也不行呀， 每年夏天我领她回国到处游， 看看咱祖国的好山好水，地图上的标记才能变得真实起来。
孩子这么多年学中文下来回国与国内的人交流基本没有问题， 去参加旅行团也没有人能看出俺这是从国外来的孩儿。 儿子大学有一年去北京实习， 与北京的同事们相处融洽， 开早会的时候还给大家介绍美国的事情。女儿每周都要去学中国民族舞蹈， 每年春节孩子们都会去州里的大剧院演出。 俺水平有限， 学中文的环境也有限， 能教的也只能这么多了。只是想着在孩子虽然生长在美国也不能忘了咱老祖宗是谁， 总得学一些中华文化才行啊。
