昨天系秘书JANE给我一本厚厚的书，还有很多paper，说是要上课的材料。我一阵犯晕，才两天的课，要上这么多东西，JANE特别说，最好先熟悉一下材料，作好pretest，因为课程很紧，overwhelming!

 

但是回到家里，总有点懒洋洋的，那些材料就堆在沙发上，想起来的时候看几页。

今天另一个新医生R打电话给我，约我晚上和她一起做pretest。8点多到她家，一直做到十一点多。每道题目我们都要翻书确认，但是有的找不到，还有一些我们的意见不统一，还要试图说服对方。

 

R着实给我一个下马威，她已经学过了材料，甚至还作了笔记！她对于书上的重点记得很清楚，我一考完试，知识点立即都抛到了九霄云外，纯粹是填鸭式的应考型学生。还有，当然她的医学英文是没话说的，以后如果我们一起查房或者讨论病例，就算我知道得比她多，也会因为语言上的反应能力，而逊她一筹。郁闷！

 

作完题目，和她聊了一会儿，她是从芝加哥来的，我们立即开始说shopping, R说她酷爱shopping，因为她以前就在downtwon兼职，而且工资很好，一下班就是吃饭逛街，颇像我当年在上海，只是我那时候没多少钱。我好奇地问，你那时候干什么兼职呢？她说她在Kaplan做老师，教USMLE(美国医生执照考试）！Kaplan就像国内的新东方，在英语各种考试辅导上有国际声誉。能够去那里教书，都是要知识很扎实的，具有丰富的教学经验的人。她说她很喜欢教书，有教育的学位，完成住院医生以后，也会像医学院教学方向努力。

 

牛人真是到处都在阿，一个看上去年轻单纯的女孩子，谁能看得出来在KAPLAN执教，日金斗金！

 

美国的医学生们，很多都有自己的强项，记得在面试的时候，有个女孩子，对修车特别有兴趣，大学里就有机械师的执照，正好那个PROGRAM的主任也是个汽车狂人，一拍即合。还有太空迷，运动迷，通晓多国语言的，等等。多姿多彩，让我这样没兴趣没特长的人，黯然逊色，我所见的一同面试的中国学生，也大多没什么突出的爱好和强项，除了赫然的成绩和研究PAPER。这不能不说，和我们的教育体制，方向，还有整个社会文化的侧重点不同有关系。

 

压力，不仅来自专业，更多的是来自他们的完整的性格和丰富的经历。这在行医中，是至关重要的。