对中国教育，我一直坚信，全部就是一个个豆腐作坊：都是一路非要把一个个活泼机灵的大脑做成老豆腐，然后才满意。中国小孩，出了高中，脑袋就基本废了，像豆腐一样再不会活动。呜呼，高中三年，无异于高考绞肉机！身心全部摧毁，器官无一健全，眼镜统统戴上。然后，大学，再来摧毁好奇心，灭绝质疑精神，大功告成，出炉的学子，哪还有一调羹人文探索精神！

我纳闷，探讨科学创新的文字车载斗量，这么简单的教育病根，它却视而不见，莫非也是不会思考了？
看看书店里，一层一层的教学辅导书籍，应该全拉造纸厂。还有形形色色的课外补习班，兴趣班，阿弥陀佛，居然还有人苦叹为何创不出新！

再看看张首晟教授的学历，他是极其幸运的：没有上过高中，大学二年级就留学德国，多好！避开了绞肉机，避开了大脑固化厂。

最近，在网上看到清华大学王普教授的一段话，可谓一针见血：

"独立思考，勇于探索，有创新性思维，这不仅仅是搞科学研究需要的特质，也应该是推动社会进步发展的社会精英应该具备的很可贵的品质",

"当今教育的最大问题，正是与此相违背的趋向：奴化教育，死背硬灌，盲从迷信，目光短浅，思想僵化，投机取巧，凡此种种，对人性、对社会风气，对科学发展和创新都是有百害而无一利的"。