其间，我们也断断续续地找过其他法语私立学校，有位的学校是有，不过都是贵或者又不便宜又远，小朋友这求学之路就搁浅不前了，成了一大愁事。这从中国回来，安定一下，又想起来这事。于是，让D给排着队的那个私立学校P打电话问情况，他们的答复还是没空位。那是十二月四号的事儿。

十二月十号，在办公室突然接到个讲法语的电话。电话里的女士听我答英语，马上跟我转讲英语，还要我包涵她英语不很好（其实她的英语，至少口音比我好得多），非常的友好。一听之下，原来是P学校打过来的，他们有个二年级的空位，轮到我们小朋友了。如果有兴趣，第二天星期五到下一个星期周二之间，安排一个学生家长一起的面试。

放下她的电话，我马上给D打电话，商量好约第二天一早的面试。他们学校是九点上课、上班，但是她主动跟我们提，想早点八点半也成，可以少耽搁点我们上班时间。电话里的交道打下来，她给我一种很春风拂面地舒畅，让我们很觉欣喜。在办公室抽空上他们学校网站查了一下，原来她是小学部这边的Director。

晚上回来，就让D给前房主A打电话，听他们两个法语吧啦吧啦了一通，还觉得D给转过来的信息不够，就拿过电话自己开始问上了：他们对学校的感觉了；学校主要的特点呀；面试的形式和内容了；主要考察什么呀；他们有空位，是一个个轮过来，还是面试好几个，再在中间挑？…….其实，我知道，就象A说的，现在要想为第二天的面试做什么准备，是没什么可能、也没什么必要的。不过，我还是停不下来地要做些功课，把小朋友学前班的、甚至幼儿园每年的评语都找了出来；带上小朋友一年级以来，所以的每周作业的安排和学校表现表；还有现在学过的，和将要学的内容……

D从回家的车上就开始说，你太nervous 了，我有预感，RR这次没问题的，一定的。回了家，见我打电话、找东西，神经蹦得紧紧的，就不时还安慰一下，要我不要太紧张。我就跟他说，你不知道我在RR的求学之路上已经费了多少年的精神，未能如愿了多少次了，我能不紧张吗？这紧张是很有些不由自主的呢。

第二天，做了了四、五十分钟的面试，整个过程的气氛都比较轻松。小朋友在读法语音节、认单词，读短句，认数字和做算术题的时候，也发挥正常，基本没什么错。我算是松了一大口气，因为小朋友平时做作业，偶尔、不知道原因、没找到规律地，会有不在状态的时候，那时会连平时早知道的东西都搞不清，特费劲。我就怕他紧要的时候，也掉链子。好在没有，不知道是不是也跟那Lady笑容可掬和态度和蔼有关呢。

接着，她给小朋友纸笔画画，转而跟我们谈。谈着谈着，我听她开始介绍会有些什么书要用，有种特殊的练习纸用来练花体字，他们学校的进度比公立学校哪里要快……我就知道，这此我们小朋友是没问题了。果不其然，然后她开始给我们解释收费的细节，要求我们到下周二之前，跟学校确认是不是accept offer。如果接受了，需要到学校找相关的人填和签些东西、办些手续。

随后，她安排了我们参观了学校。小学部这边看起来不大，一个年级两个班。预备学前班和学前班都是双语的，一周法语、一周英语。一年级之前，孩子们就要学会认和写花体字母，所以，一年级的黑板上老师写的板书就都是花体字，看起来还真漂亮，让我这一直遗憾没手漂亮字的人很是羡慕。

回到公司，等到D跟学校确认了、确定了下周一一早去办手续，我的心才算完完全全放下了。十二月十四号我们去到学校，在管注册的那个Director办完了所需的手续。这也是位女士，是那位见我拿个大信封站在楼下等，专门把我带进办公楼的女士。态度也是很亲切友好、英语也是沟通得很流利。所以，当她说：“我不担心小朋友以后的英语水平”的时候，我觉得挺可信。对了，他们学校从一年级开始，学生就要学除英语外的第二外语呢，我们选了西班牙语。

明年九月，小朋友就要进新学校，做新学生了，学更多的新东西了——RR的漫长求学路终于可以告一段落了。现在，我们要做的，就是要给小朋友开点小灶，好让他回头跟得上进度和程度。这些天，我们小朋友正在练花体字呢，主动地，不过慢悠悠地。