小学的美术老师，姓朱，女性，她还教历史，好像还是校长之一，所以，表面看来，她不像其他老师与我那么亲近。可是，回想起来，她却对我进行了“因人而异”的开明教育，在课堂上，她对我说：我画得很简单，一郎同学，你用不着照我的画--画你自己喜欢的吧。
后来，学校推荐我去“长宁区少年宫”学习墙报美术培训班。
长宁区少年宫，几乎是普通小学生一个遥不可及的理想乐园---看看下图，你可以想象自小在欧式贵族别墅里学绘画、学芭蕾、学音乐、学武术、借图书、夏令营。。。等活动，多么适合孩子们的成长--遗憾的是，虽然这座占地1.3公顷土地的国民党贪官的私人别墅有32间房和宽敞无比的大小花园---能获得学校、老师推荐来此学习、活动的同学却是寥寥无几。我班36名同学，只有三五个同学荣获进入这座少年宫的特殊荣誉和机缘。
我比较幸运，先后来此学过一点美术、一点武术、一点乒乓--还拥有一张借书证，参加过一次夏令营。--接待外宾的表演我却没份----只负责鼓掌--那回国家还穷--买不起化妆品，不用涂脂抹粉。。。
好花不常开，好景不长在---史无前列的文革来了，少年宫关门大吉，浩劫中还不至于被烧毁。
这时，我进了中学，中学的美术老师，据说，姓陈，名宝昌。
文革中的中学，即使“复课闹革命”--还是以革命为主，课文，老是毛主席诗词，老师的教材--还没我从各处收集来的齐全呢----上学校，挺没劲----可能，因为没我最喜欢的美术课，陈宝昌老师，只闻其名，不见人影，他正在“57干校”接受劳动“改造”。
然而，任何革命，都离不开美术。突然，区革委会对我校革委会交代了新的革命任务：宣传毛主席无产阶级文化大革命新形势、新动向--要办革命墙报--墙报位置，已经分配好----就是原少年宫外墙（见下图）
摄于前两年的少年宫外墙，近八十年的建筑，依然完好。梧桐树影婆莎，夏日正午，行人稀少，可是，火红年代的缩影，还在我脑海里---因为，坚固的围墙上，还留着一个历史的“铁”证--
请让我来说说这个铁证（上图中间、下图特写）--铁钩和我学习美术的故事。。。。
学校“革委会”接到革命任务的时候，陈宝昌老师还在“57干校”劳动改造。而我们学生---也正在郊区接受“劳动锻炼”--支援农民的“战三夏”。白天接受烈日的考验，晚上迎战毒蚊的侵袭---不少同学私底下叫苦连天。突然，学校“革委会”派人来郊区，将我一个人调回上海，说有“革命任务”要交代。
所有的死党同学，几乎含泪送我，好像庆幸、妒忌我脱离苦海，而他们就像还在地狱一般值得同情、值得可怜。。。“赤那--侬开心脎了--阿拉触霉头勿晓得还要等多少日脚！赤那！。。。。”
其实，我内心也七上八下--没个安定。
首先，我得老实交代：我非“红五类”-所幸，也不是“黑五类”---我非红卫兵。平时批斗老师，绝对不积极，偶尔出手--只是往上举--喊喊口号--而已。大字报--一张也没写过。何况，我父亲在香港--当时，还有“特务”嫌疑的潜伏危机。要我搞大批判专栏、宣传毛泽东思想---有没有搞错呀？-当然，“革委会”绝对正确---没有搞错！
事关春节前夕，回校看到黑漆漆的黑板，很不是滋味，手痒了，拿起了彩色粉笔头在教室黑板上、用少年宫学来的一点破墙报美术字写上巨大的“欢度春节”--心想，革命，还不是照发春节优惠券？--可见你死我活的革命斗争---革不了“春节”的命吧。
写完之后，同学死党起哄了--干脆，帮其它班也写上吧---呵呵，年轻轻，被吹捧，飘飘然，就一发不可收拾了----整层楼，为了不重复，我挖空心思写了不同的版本。。。·如今，美术老师还在“改造”劳动中---我未必是美术最好的学生----可是，谁让我做了“出头鸟”呢。。。
为了保护我自己，我向革委会的“工宣队”说，我只能负责美术设计、绘画，内容和文字--请革委会另外找人---于是，三位老师负责抄写文字，每期内容，由革委会决定--革委会，也按照区革委会的布置，再传达下来。
按革命形势需要，定期要替换大批判的内容，实地视察之后，我向革委会提出了制作方案。
那四幅大墙面，处在主要的双车道--愚园路上，正对着区公安局，离区革委会一个半街口。如果在现场制作，难度高，还有碍行人和交通。若在校内预先制作，贴在活动的板上，只要到现场挂上就行，因此，墙上要先做好托架和钩子。反正是国民党贪官的老别墅外墙---装几个铁钩搞革命大批判--绝对没问题！---于是，找人打洞，灌水泥，固定铁钩（如上图）。。。
有个老右派老师，不让他教书，所有的木工活，他包了。他量好尺寸，按我的要求，做得非常合适。我请他做两套，共八大片，方便替换。
按墙和柱的比列缩小，我用红卫兵印传单的油印机印了几十张编排样稿蓝纸。每次制作前，按内容设计报头插图，图案，内文的排版。。。。教师管写，我管画--主题内容---我们都不用操心。
出于私心，四幅墙面，一大幅墙我用来做报头--多些机会练习绘画，减少文字内容。
那年月--老喊打仗---“备战备荒为人民”--于是--我就画小学老师都叫我不用画的飞机啦、大炮啦、卧倒啦、对空设射击啦-----像在马路开国防科教课--图文并茂----防“死”的大批判专栏，还真有读者站在街边看。
宣传样板戏，很简单，内容都是报纸上抄来的。
我将《红灯记》的李铁梅画得比刘长瑜还好看---英语老师抄写着毛笔字，过来察看：“--嘿嘿--画得还真不错--不过--可能报不进咱这里的户口！”--我心里拽了一下--这老师厉害！----他是否看出我心仪学校那个混血儿女生了？--“崇洋媚外”也算是“罪名”的呀。。。。！
建党纪念日到了，我建议，将毛主席由年轻画到现在，展现出来---革委会又一次通过。
我对自己说，老师不在，惟有自己严格要求自己---不准打格子放大，借伟大的毛主席当一回纸上模特儿---练练素描，学学人物绘画。。。。于是--借着党的47岁生日---我17岁那年，在马路边开了首次个人“画展”。
国庆快到了，又要画毛主席像，中午回家吃饭，再回到工作室，那个和青年女教师老说轻佻话的“工宣队”工人，站在我画的毛主席像前面，拿着我的画笔，正在毛主席的脸上涂着，见我回来，放下画笔，还自言自语：赤那--以前学过的，忘记脱了！-----斯斯然，在我面前走过，没有看我一眼。
老师听了我的叙说，非常严肃地说--你别再改动了，就这么挂出去，万一有什么评说，我们作证。在学生和老师的关系十分紧张的年代，我和老师们建立了互相的信任。虽然后来风平浪静，但是，小学老师都懂得尊重我这个小学生的创作----如今被人粗暴干涉作品的那种感受，叫我非常厌恶。
某日，终于见到大名久仰的美术老师--陈宝昌先生了。
他可能是干校放假回校吧？我进入“大批判”办公室，他正翻着我的设计蓝本。我如获救兵，感慨地说--老师你不在，我猴子冒充大王---真难为情呀。。。他眯着眼，用浓浓的浦东话乡音不断称赞我、鼓励我，完全不把我当无知的学生看待。
他非常憨厚，谦虚，眉毛有点倒挂，看来幽默、含蓄---讲话慢条斯理--没有一点火气---是干校“改造”出来的？还是他的本性？颜料短缺，加上我知识实在有限---陈老师马上教我用墨汁调红色--调配出不同色度的咖啡色来--画人物尤其合适--我一直喜欢深咖啡色的系列--可能就因此而来。
革委会的女老师告诉我，区革委会表扬我校的“大批判专栏”办得很有特色。其实，无非是有点设计而已，内容，空洞得我都不好意思看，只希望老师不要抄错--我们都不求有功，但求无过。
文革中，几乎所有正常的学习途径都被封杀了，可是，只要有心，还是有机可乘的，不是么？---革命利用了我，我也利用了革命。
公开的--我设计、绘制学校的大批判专栏的“革命美术”--以红、黑、白为主色调；偷偷的，在家里，我却学习着被批判的“苏修”美术设计--巴掌大的色彩丰富的原稿，来自一位上海广告设计师的私藏翻版画稿，我照样临慕，颜料是家父香港寄来的日本樱花牌广告彩颜料（下图----40年后的翻拍）
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