美国这点好，教育信念是通过一个学科的学习发展学生的思考。我讲的感恩节就是一个例子，通过对不同来源的

信息进行分析，从而得出个人结论。更有意思的是，从什么时候开始，中小学教科书中开始像今天这样的宣传感恩节了呢？是什么使得它发生这样的改变呢？?小学课程讲的是互相感激，中学课程是清教徒脱离英国主教群体和他们的艰难历程，大学课程讲的是和印第安人的冲突。 研究生讲的是政府是如何粉饰这些冲突，和当今政府在印第安人现状中的责任，以及什么样的政策可以减低矛盾和他的可行性。 任何一个现象都有不同层次的学习和讨论，有思考的人，看到各个不同等级的讨论范畴就知道自己在哪一个层次了。谢你的关注！ 可以继续讨论。?