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“工农兵上大学”
?在党国体制之下,新中国的教育制度不可避免地成为服务中共利益的工具。建国后,中共秘密实行“调干生制度”,由党决定上大学的人选。新中国的大学招生不再是通过高考选拔的竞争,而由中共依据家庭出身、社会关系和秘密“政审”决定。中共将最符合培养条件者推荐为留苏生、保送生,将其余分为可录取机密专业、可录取一般专业、降格录取和不宜录取四类。“不宜录取”者主要是出身地主、富农、旧政府人员、旧军队人员、右派、有海外关系、港澳台关系者,本人有过政治牢骚言论者,表达独立思想观点者。高校当局在招生时执行中共的录取政策,先看政审结论再看考试分数。被中共列为“不宜录取”者考试分数再高也不能录取。调干生制度之外,中共实行推荐招生制度,绕过考试程序,完全由权力者“政审”决定。所谓推荐程序是,先查“家庭出身”和“政治面目”,剥夺建国以来历次整肃运动受害者及其子女的上大学权利,选送基层中共组织认为“政治上可靠”,“听党的话”者上大学,大学招生完全由中共操纵。“调干生制度”和“推荐制度”是魏晋时凭门第荐官的“九品中正制”的翻版。科举考试制度取代“九品中正制”是教育制度和选官制度的重大进步,使贫寒学子有了勤奋出头的机会。然而,毛泽东的所谓教育革命以改头换面的门第推荐制度取代公平竞争的考试入学制度,剥夺了学子通过勤奋出头的机会。
发动文革后,中共下令大学无限期停办。中共中央、国务院在《决定改革高等学校招生考试办法,并决定将一九六六年高等学校招生工作推迟半年进行的通知》中说:“鉴于目前大专学校和高中的文化大革命正在兴起,要把这一运动搞深搞透,没有一定的时间是不行的。有不少大专学校和中学,资产阶级的统治还根深蒂固,无产阶级和资产阶级的斗争十分尖锐激烈。在大专学校和高中,把文化革命运动搞深搞透,将对今后学校教育产生极为深远的影响。同时,高等学校招生考试办法,解放以来虽然不断地有所改进,但是基本上没有跳出资产阶级考试制度的框框,不利于贯彻执行党中央和毛主席提出的教育方针,不利于更多地吸收工农兵革命青年进入高等学校。这种考试制度,必须彻底改革”。[1]
大学停办后,中学生升学的要求无法回避。政府无法将所有的中学毕业生赶到农村去,教育部不断向中共中央请求恢复大学招生。高层中没有人敢于质疑毛泽东关于废除高考的“教育革命”批示,中共中央作出照顾毛泽东面子的妥协决定:废除招生文化考试,采取举荐制度,由各地的基层革委会从工农兵中推荐大学生。1970年6月,中共中央批转《北京大学、清华大学关于招生(试点)的请示报告》说:“经过三年来的文化大革命,北京大学、清华大学已经具备了招生条件。计划于本年下半年开始招生。具体规定:学制两至三年;学习内容包括以毛主席著作为基本教材的政治课;实行教学、科研、生产三结合的业务课;以备战为内容的军事体育课”。报告宣布了“自愿报名,群众推荐,领导批准,学校复审”的大学招生办法(十六字办法)。随后,中共中央将大学招生名额分配给各部,各省,和军队各军区,再层层向下分配。与大饥荒后出台的“八字方针”中只有“调整”两字有意义一样,大学招生的“十六字办法”中只有“领导批准”四字有意义。因为,千万上山下乡知识青年都想有机会上大学,大学没有录取决定权,“群众推荐”不具操作性,“自愿报名”、“学校复审”、“群众推荐”都是空话,农村、工厂和军队中实际不存在“群众推荐”,上大学名额完全是领导内定,是权力和家庭背景的竞争,推荐制实际是“领导批准制”。
1971年,全国大学招收了四万多名中共推荐的“工农兵大学生”。配合推荐招生,中共推出了一部歌颂毛泽东教育革命的电影《决裂》。片中的一个情节是以手上老茧多作为录取“工农兵大学生”的标准。其实,工农兵学员中超过七成是中共各级干部的子女,能获得推荐主要是因为家庭背景和政治立场。1972年8月,第一批“工农兵学员”入学。当月,中共中央下发了《全国教育工作会议纪要》,其中坚持毛泽东否定正规教育的“两个估计”,要求工农兵学生“上大学、管大学、用毛泽东思想改造大学”(上管改),“使大学成为无产阶级的教育阵地”。中国古来有尊师重教育传统,文武强人推动办学,但不干涉办学,都认为由大学者办学天经地义,都在先生面前保持恭敬。这一传统在新中国被颠倒过来,毛泽东敌视知识分子和正规教育制度,要求“工农兵学员”们管大学,管教授。
“工农兵学员”们上大学前都经过在农村、工厂、部队的锻炼,珍惜上大学深造的机会,普遍学习努力。但由于被文革中断学业,没有通过文化考核,文化水准相差悬殊,造成教学混乱。为迁就低水准的学生,大学被迫从小学内容教起。最影响教学质量的是毛泽东提倡的“学工、学农、学军”和“开门办学”。学生们往往被安排到工厂、农村、军队中劳动或接受军训,去“体验生活,改造思想”。所谓“开门办学”是要求学生到农村、到工厂、到部队去听工农兵讲课,或请工人、农民、军人到大学来讲课。如此办学虽然新颖,但算不上是教学。
1977年,随着毛泽东的去世,邓小平否定了毛泽东的“教育革命”,回归尊师重教传统,恢复考试录取的教育制度,持续了五届的“工农兵上大学”“教育革命”走入历史。多年后,没能上大学的一代青年多抱有不论多大代价也要让孩子上大学的想法。他们希望以此弥补因 “教育革命”、“推荐制度”而被剥夺上大学机会的终身遗憾。