rural/inner city,ethnic groups,age,gender 等等。中国人只看到了中国文化背景,却忽视了其他。再有,美国的大学很久以来都不是只看成绩。录取学生的宗旨是,这些被录取的学生具有完成学业的potential,可以在创造一个多元文化校园社区中作出贡献。前者是社会传统和需要,后者是根据美国哲学家John Dewey 的 学校即社会 的理论。这也就是为什么要录取运动员,有特别才能的学生,把这些人放在一起形成一个校园社区,使学生有机会实践自己的社会生存能力,包括领导能力。完成学业不难达到,中等智力即可,而后者是根据候选人的多样化构成的。智力对个人发展起很大的作用,但不是唯一的作用。而社会中坚分子中智商分布非常广泛,用另一句话说,中等以上智商即可以充当领导职务(比如布什)。既然如此,何必一定要学习成绩高于绝大多数的学生呢?职业训练的学校则比较更多的考虑成绩。