幸福人生讲座（三十九，四十）：被父母祝福的婚姻才会长久（蔡礼旭）

来源: 宛然于 2009-06-11 14:28:11 [档案] [博客] [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读：次 (3909 bytes)

幸福人生讲座（三十九）：你不要给我结婚!
2005-07-07 15:15:00, 蔡礼旭, 1091, 0/2425, 原创 , (0)
常常讲到这个男女关系的时候，我都会叫一个男生站起来，说「你不要给我结婚」。他吓得半死，不知道我要说什么。

　　常常讲到这个男女关系的时候，我都会叫一个学生站起来。

都叫哪种学生？叫那个平常功课不认真写，然后工作没有认真做的。

我就把他叫起来，都叫男生。叫起来，我说「你不要给我结婚」。

他吓得半死，不知道我要说什么。

我说「你连自己都做不好，都不能为自己负责任的人，没有责任感的人，你不要去结婚；结了婚之后还害了对方；不只害了对方，还害了下一代；不只害了下一代，你还对不起社会」。

这么一听，他记忆深刻，我相信他会记一辈子。

再来，除了他记住之外，还有谁记住了？

其它的女同学就知道找对象要找什么，不是找会花言巧语的，是找有责任感、有担当的人。其它的男生听完了，也知道自己也不能不负责任。

所以这样去提醒他，让他把这些观念扎下去。现在的年轻人因为受电影影响太大，所以他对于两性关系的正常发展没有正确认识，而且情歌又听太多，好象觉得没有爱得死去活来不叫爱情。好象要苦得不得了，好象有刀割一样，他才觉得我这个年轻没有白过。

「人不轻狂枉少年」，这个真是乱成一团。所以确实父子关系要教，君臣关系要教，夫妇关系、男女关系要教。人不学不知道，不懂道理。

null幸福人生讲座（四十）：被父母祝福的婚姻才会长久

　　相识之后的相知，要能够在比较正常的生活状况之下去观察，这个知就比较客观。互相认识、了解之后会产生什么？珍惜对方一种对人的态度，珍惜对方对我们的关怀付出，就进入相惜的阶段。

相惜阶段再透过相交往的过程，取得一些人生价值观的共识，就进入相爱的阶段。相爱之后，时机成熟了，两方家长也都很认同。你在这个相交往的过程，不只是你们两个要交往，要把这整个状况也能够让父母都能接受、能了解。

很多父母不认同的婚姻，很高的比例都会失败。为什么？

因为父母不认同的时候一定有他的看法。假如男女之间真正觉得很适合的话，你不要太急促就进入婚姻。你假如真正觉得彼此之间真是非常坦诚、真诚的要相交往，可以缓一下。你走得让你的父母更能接受了、更欢喜了，再走入婚姻。甚至于是男方，可能表现得更好了，更突出了，让对方父母比较放心了，再走进去。有被父母祝福的婚姻才比较容易长久。

　　走入相爱之后要结婚。结婚是不是结束了？不是！有句话叫「结婚就是爱情的坟墓」，有这么惨吗？夫妻关系是要靠经营的，甚至于夫妻关系经营得好，会比相交往的时候更甜美，更惺惺相惜。我常说，一个人的爱情是不是真情真意，年轻的时候看不准。什么时候最准？常常在初一、十五的时候都会有一个电视广告，什么电视广告？一个老先生带着他的太太在散步，走在路上，老太太告诉老先生说，明天要吃素。初一、十五要吃素，她提醒她老伴明天要吃素。你看那个老夫老妻彼此互相扶持到人生的终点，那种情真正是源远流长，所以这种才是真情真爱。为什么到那么老的时候，夫妻感情还这么好？绝对要透过彼此的付出，彼此的用心，也就是要去经营生活，这一点就很重要。

　　我在讲这一段的时候，学生都非常认真听，很认真听。刚好我带完一个班级，把他们送出门的时候，突然我走进校门来，走进教室就看到一本笔记本。我也不知道是哪位同学留下来的，我觉得那个好象上天的安排，刚好他就忘记带回去。结果我把这个笔记本一打开，这个学生把我除了教科书以外的内容，一五一十都抄下来。我是一则以喜，一则以忧。喜的是学生很受教，你告诉他这些做人的道理，他听了很高兴。诸位朋友，为什么讲做人做事道理他听了很高兴？因为他觉得他马上可以在生活当中受益去用。

（当）我就看到学生抄着「相识、相知、相惜、相爱、结婚」，后面还打一个括号：「经营」，我很高兴。还看到其它的句子，「先天下之忧而忧，后天下之乐而乐」，还有「鞠躬尽瘁，死而后已」，很多我上课补充的内容，他们都把它记下来。所以，很欢喜这些观念能够让学生去受益。忧的是什么？忧的是不知道有没有讲错，到时候误人子弟可不得了。

　　所以，我们对于学生也好，对于我们自己的孩子也好，这些做人处事的观念要赶快引导，赶快教。这些观念等他上了中学来教，来不来得及？就不好教了，他很容易就受整个社会环境跟同侪的影响，所以这些判断力你要提早扎根。