补

汉语的一大不方便是语言与数写符号(文字)的脱节。起于pictograph (如：日月水火)，后经多重规化及其他造字法的迭加(六书)，从字面已很难觅其原貌。

咱们小学到中学，花了很大一部分时间去‘背’汉字。这种从小就开始的正规教育,对中国人的思维模式形成有很大的影响。(这是我个人的看法，肯定会惹恼一大帮人的。)

总是说中国人博闻强记，而西方人富于创新。比较一下小学的教学内容就明白了：我女儿才上一年级，已经掌握了英语发音规则(phonics)，能自己读书了。三天两头做小报告(projects)，老师出个大题目(如，研究研究你喜欢的昆虫)，就让孩子们去折腾吧。闺女让俺帮着去图书馆、网上查资料，打印，剪贴，插图...最后鼓捣出来了还真象回事儿，连俺都长了学问。

俺这个年级时除了打架合泥就是背汉字了(算术俺不费劲)。

想哪儿写哪儿，不算是对主贴回复。

所有跟帖： 

• 你把教育的弊端说成是汉语的弊端了 -梦回汉朝- ♂ (0 bytes) () 09/14/2005 postreply 07:03:30

• 是没说清楚 ：) -竹杖- ♂ (195 bytes) () 09/14/2005 postreply 07:22:33

• 愚以为文字与语言还不是一回事. 且 -鸡毛蒜皮- ♀ (107 bytes) () 09/14/2005 postreply 07:45:29

• 电脑语音输入输出普及以后学汉字就容易多了。 -Even- ♀ (0 bytes) () 09/14/2005 postreply 12:26:05